Chihuahua, Chih.- El Consejo Nacional de Fomento Educativo, inició la segunda fase de formación a Figuras Educativas en el Modelo Educativo: Aprendizaje Basado en la Cooperación y el Diálogo, donde autoridades educativas federales y estatales, le reconocieron como el mejor programa educativo al generar comunidad en el aula y contar con todo un equipo de Figuras Educativas, comprometidas por llevar educación de calidad, equidad e inclusión, hasta el rincón más alejado de los centros urbanos y semiurbanos, a más de 9 mil niños y niñas chihuahuenses.
Lo que sería una ceremonia inaugural de trabajo, se convirtió en un acto de compromisos interinstitucionales y reconocimiento a Asistentes Educativos, Capacitadores Tutores y Líderes para la Educación Comunitaria, al desplegarse en un territorio grande y difícil acceso, pero que, “gracias a ustedes que decidieron entrar con todo un esfuerzo, para que niños y niñas tengan educación”, expresó el Subsecretario de la Secretaría de Educación, Cultura y Deporte, Horacio Echavarría González.
Resaltó que el nuevo modelo académico de CONAFE, tiene aprendizajes claves que tienen que ver con la salud, arte, cultura, deportes, valores y sobre todo se integra la comunidad que puede enseñarle a estudiantes de preescolar, primaria y secundaria, “por ello, el modelo de Fomento Educativo, dijo, es uno de los mejores programas, al generar comunidad en el aula y ahora la educación comunitaria será más sólida y significativa.”.
Respecto a Líderes para la Educación Comunitaria, subrayó que representan uno de los baluartes de la educación, porque se desplazan por la barranca, montaña o sierra, “y eso nos motiva a estrechar los puentes educativos porque estamos en un mismo objetivo”.
En su participación, el Delegado de la Secretaría de Educación Pública, Víctor Manuel Mendoza, destacó el gran reto que representa para el Gobierno de México, llevar educación a todos los rincones del país, Mencionó que en una primera etapa, se enfocó a que las personas aprendieran a leer y escribir, después a instalar escuelas y ahora, se cuenta con centros educativos en todo el país; “ sin embargo por la complejidad de México, llevar educación a todos los rincones, es un trabajo que requiere mucho esfuerzo” y por ello reconoció la labor de la institución educativa y de las figuras educativas: “hacen una de las tarea más nobles, mucha gente no conoce lo que ustedes realizan, servir a un semejante”
Por su parte, el Delegado de CONAFE, Felipe González Bermúdez, recalcó que el Modelo ABCD no sólo está involucrados estudiantes y la escuela sino el padre y madre que
fortalecen la capacidad de crecimiento de sus hijos e hijas, gracias a que se trabaja en conjunto.
Informó que en educación preescolar, en el presente ciclo escolar, ya se trabaja con el Modelo de Cooperación y Diálogo; además de primaria y secundaria.
Felipe González destacó que se ha realizado un esfuerzo conjunto, ya que se establecieron microrregiones para dar seguimiento al desarrollo de éste modelo.
EQUIPAMIENTO
En el marco de la ceremonia se entregaron a Figuras Educativas, 187 equipos de trabajo, de 1,300 que serán entregados en el transcurso de la próxima semana, con el objeto de que puedan desplazarse en el terreno abrupto de la Sierra de Chihuahua.
El equipo consta de Mochila, con placa solar, radio, pila y bocinas, playera, chamarra convertible a chaleco y botas de montaña.
Nohemí Bustillos Escárcega, asistente educativa de la región de Dolores del Municipio de Guadalupe y Calvo, expreso que los zapatos son especiales para las largas caminatas que realizan, por terreno muy accidentado y “el tipo de bota sirve mucho para no doblarse el tobillo o resbalar por las pendientes o al bajar de algún cerro”.
Diana Isela Caro Herrera, asistente educativa de la región de Guadalupe y Calvo, encargad de la región de Turuachi, comentó que la mochila es muy útil para cargar el material de trabajo, “además de contar con una placa solar que permite aluzarnos cuando oscurezca, en comunidades donde no se cuenta con electricidad.
Formación continúa
Asistentes Educativos, Capacitadores tutores y Líderes para la Educación Comunitaria reciben capacitación continua en contenidos pedagógicos desde nivel preescolar, primaria y secundaria del Modelo ABCD para qué, niños y niñas de Centros Educativos Comunitarios en el Estado, consoliden el pensamiento lógico matemático, comprensión lectora y español.
A partir del 8 al 11 de noviembre, se trabajará en promedio 8 horas diarias en los siguientes campos formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Exploración y Comprensión del Medio Natural, Exploración y Conocimiento del Medio Social y Participación en Comunidad.
Al término del mismo, los participantes se reintegraran a sus regiones de trabajo, ubicadas en los municipios de: Parral, San Juanito, Cuauhtémoc, Guerrero, Juárez, Guachochi y Guadalupe y Calvo.
Cabe destacar que en el Estado de Chihuahua, más de 1,500 Figuras Educativas han sido capacitadas en el Modelo Académico ABCD, el cual se imparte en más de 1,000 Centros Educativos Comunitarios, a más de 9 mil estudiantes Conafe.
La implementación de dicho modelo en Chihuahua, ha llamado la atención de investigadores pedagógicos del Centro de Estudios Educativos y becarios de la Universidad de Princeton, sobre la implementación del Modelo de Aprendizaje basado en la Colaboración y Diálogo, en el aula y comunidad; que se aplica a partir del ciclo escolar 2016-2017. En un primer momento se implementó en como programa piloto, en algunas localidades de Chihuahua, a finales de 2015 y en el segundo período del ciclo escolar 2015-
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