Chihuahua, Chih.- El Consejo Nacional de Fomento Educativo, inició el Primer Taller Estatal de Formación a Formadores de Docentes, con la finalidad de llevar capacitación a próximos Lideres para la Educación Comunitaria, encargados de llevar educación a estudiantes de zonas marginadas y con rezago académico en el Estado de Chihuahua; por lo que, 180 Figuras Educativas, desarrollan actividades de Modelo de Aprendizaje Basado en la Comunicación y el Diálogo
Por lo que en el marco de los trabajos, el Delegado Federal de CONAFE, Felipe González Bermúdez, informó a Capacitadores Tutores, Asistentes Educativos, Coordinadores Académicos y Regionales, que dicho modelo lleva importantes avances en su implementación en las 940 comunidades del área rural e indígena del Estado, exhortándoles a ampliar la visión formativa a 1,100 jóvenes de nuevo ingreso como Líderes de Fomento Educativo, “ya que es un modelo bien diseñado y evaluado, implementado a partir de 2005 como muestreo en algunas regiones del país”
Les invitó a dar seguimiento puntual de lo que se hace en cada comunidad, como participantes activos de este programa, tanto a nivel preescolar, primaria, secundaria y Educación Inicial, donde los participantes perciben una expectativa de logro y de triunfo.
González Bermúdez destacó que el Modelo ABCD, se abre espacio poco a poco a otras instancias educativas en fortalecimiento a la lengua indígena.
Al respecto, el asistente educativo de primaria comunitaria indígena de la región de Guachochi, Juan Manuel González Holguín, subrayó que se va aplicar en la interpretación de temas en lugar de traducir, “para no cambiar el significado del contexto, porque tan solo una palabra en lengua rarámuri tiene 5 variantes en su manejo: alta, baja tarahumara, cumbres, zona de Turuachi y Balleza”
Por lo cual, se debe partir de interpretar y no traducir para reforzar su lengua nativa. Posteriormente tienen la oportunidad de aprender español, sin olvidar su lengua natal; “esto es posible, porque las 36 comunidades indígenas de Guachochi, son atendidas por Líderes bilingües y ellos se encargan de trabajar dicho programa educativo”.
En su intervención, Miguel Armando Romero Carrasco, capacitador tutor expresó que, el modelo permite aprender por cuenta propia, donde el tutor te guía para llegar a un resultado, te ayuda a romper barreras al reforzar y recordar lo investigado, presentar y evaluar el tema; “es solucionar un problema en base a varios trayectos”,
Por su parte, el titular de la Jefatura de Programas Educativos, Manuel Piñón, informó que en este Primer Taller, se analizan 16 Unidades de aprendizaje autónomo, que abarca desde el Desarrollo personal, social, historia, matemáticas, ciencias naturales, química, física y Literatura, mismo que serán tutorados, a partir del 18 de Julio a próximos Líderes para la Educación Comunitaria, encargados de atender a más de 10 mil niños y niñas en el Estado de Chihuahua
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