Informe de actividades y rendición de cuentas
del ciclo escolar 2013-2014
Datos del plantel
Nombre del (de la) Director(a) CARMEN ROCíO SALCIDO MONTOYA
Nombre del Plantel CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIAL Y DE
SERVICIOS NUM. 87
Clave del Centro de Trabajo (CCT) 08DCT0013D
Subsistema DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
INDUSTRIAL
Periodo que informa 2013 – 2014
I. Situación académica
Matrícula
Matrícula inscrita al inicio del ciclo escolar 1,132
Egresados
Número de egresados en el ciclo escolar 259
Índice de certificación y titulación
Alumnos que acreditaron la totalidad de asignaturas y/o módulos durante el ciclo escolar 571
Índice de certificación expresado en porcentaje 57.14
Índice de titulación expresado en porcentaje (sólo bachillerato tecnológico) 0.00
Becas
Número de alumnos beneficiados por alguna beca otorgada por la Secretaría 546
Número de alumnos beneficiados por otro tipo de apoyo 64
Situación del logro educativo
Descripción de la situación de logro educativo de los estudiantes al término del ciclo escolar
El joven habrá adquirido y desarrollado distintas competencias en el curso del ciclo escolar,
congruentes con la planeación del docente al inicio de este, basado en actividades acordes a la RIEMS,
utilizando distintas estrategias de aprendizaje, proyectos integradores en los que los estudiantes
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puedan incluir distintos aspectos para lograr una educación integral además de utilizar instrumentos de
evaluación, muestra de ello es el CONCURSO EN RÍO RESEARCH ROUNDUP CON RECONOCIMIENTO
EN MEJOR OBRA DE ARTE “DÍA DEL RIÓ” RÍO GRANDE INTERNATIONAL, el aumento en la
calificación en la PRUEBE ENLACE, participación en el Festival Académico Estatal DGETI Chihuahua
2014, participación concurso de ciencias básicas en Tecnológico de Cd. Delicias, participación en el
concurso Estatal de Prototipos , en las distintas modalidades: didácticos, tecnológicos y desarrollo de
software y/o multimedia, para el impulso de la educación basada en problemas y proyectos en los
planteles de DGETI, a nivel Estatal y Nacional.
La prueba ENLACE ofrece información específica a padres de familia, estudiantes, maestros,
directivos, autoridades educativas y sociedad en general para mejorar la calidad de la
educación, puede consultarla en: http://www.enlace.sep.gob.mx/ms/
Avances del plantel para su ingreso al Sistema Nacional del Bachillerato o padrón de calidad
que lo sustituya.
Nivel del SNB o padrón de calidad Nivel III
Abandono escolar
Índice de abandono escolar expresado en porcentaje al término del ciclo escolar 23.23
Descripción de las estrategias de acompañamiento implementadas por el plantel para reducir el
abandono de los estudiantes y los resultados obtenidos
De acuerdo al Proceso de Planeación Participativa en nuestro plantel y atendiendo a las principales
causas de abandono que se detectaron en el Diagnóstico y puesta en marcha del Plan contra el
abandono escolar se llevaron a cabo varias estrategias tales como : • Reportes del SIAT, trabajando en
conjunto interventoras y jefes de grupo para detectar oportunamente a aquellos alumnos que
presentaran inasistencias, se detectaron y se contactó vía telefónica para ver el porqué de su
ausentismo. • Banco de alimentos para aquellos alumnos que por alguna situación no alcanzan a
desayunar o comer por diversos factores. Se atendieron cerca de 80 alumnos diarios en ambos turnos. •
En reunión de academia se abordó el tema de índices de reprobación y se implementaron estrategias
académicas para elevar el índice de aprovechamiento de los alumnos en las diferentes asignaturas. • Se
brindó asesoría personalizada en cubículos especiales para aquellos casos que así lo requerían. • El
seguimiento que le da el TUTOR grupal a cada una de las problemáticas que surgen con los alumnos se
analizan y canalizan al departamento de Orientación Educativa para realizar la gestión y trámite de
Becas. • Asesorías Psicológicas para a aquellos alumnos que fueron por voluntad propia y aquellos que
fueron canalizados por su tutor; para reforzar esta estrategia se llevaron a cabo TALLERES
VIVENCIALES con padres de familia y así reforzar el vínculo con la familia, valores y Plan de vida. •
Durante el semestre se llevaron a cabo conferencias sobre adicciones, enfermedades de transmisión
sexual, alcoholismo, tabaquismo, etc. en coordinación el Departamento de orientación y Servicios
Médicos. • Se realizaron tres reuniones con padres de familia durante el semestre para informar acerca
de la situación académica de sus hijos pero sobre todo para canalizar y dar orientación adecuada y
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oportuna para los casos que así lo requerían.
Vinculación
Descripción de las actividades y proyectos de vinculación del plantel con instituciones de los sectores
públicos, social o privado en que hayan participado sus alumnos así como de los resultados obtenidos
Es importante realizar acuerdos de colaboración mutua con instituciones públicas que nos permitan los
espacios para la realización de servicio social por parte de los estudiantes es por ello que este año se
logró incrementar a 72 instituciones, donde el joven podrá prestar sus servicios. Conscientes de nuestra
responsabilidad para elevar la calidad educativa de nuestros jóvenes en su formación integral es
necesario consolidar y fortalecer las relaciones del plantel con el sector productivo e instituciones que
nos brinden beneficios tales como que el alumno se pueda desarrollar en un ambiente social,
productivo, profesional y laboral. Es por ello que este año se logró ingresar a 53 empresas donde los
alumnos pueden realizar sus prácticas profesionales. En este departamento se lleva un control de
seguimiento de egresados y gracias a este control se puede localizar fácilmente a los jóvenes para algún
ofrecimiento de trabajo, este año logran quedarse 6 técnicos en mantenimiento en la empresa mead
Johnson, 2 técnicos en mantenimiento en good year, 2 técnicos en mantenimiento en rancho lujan, 1
auxiliar contable en gasolinera boquilla, 2 auxiliares contables en mueblería portillo, 1 técnico en
informática idea servicio, 2 auxiliares contables en Este año se logra incrementar el número de
estudiantes con prácticas profesionales que además se les apoyo con una beca modalidad practicas lo
cual se le apoyo al joven con la cantidad de 6,000.00 pesos en un periodo de 4 meses. Semana de
ciencia y tecnología: El Centro de Estudios Industrial y de Servicios no 87 participa año con año en la
organización de la semana nacional de ciencia y tecnología organizando actividades que tiene como
objetivo propiciar mayor interés por las ciencias, en los campos de la actividad productiva, la
investigación científica y la docencia. Así mismo considera que dicha semana es un foro donde se puede
promover la ciencia y proyectaría como algo elemental para un desarrollo económico, cultural y social
de nuestro país. Razón por la cual en el plantel se organizaron una serie de actividades como:
Conferencias, pláticas, demostraciones experimentales, se contó con la participación de: mead Johnson,
Telmex, tecnológico de monterrey, leche Zaragoza, tecnológico de delicias, universidad tecnológica de
Camargo, CEUN entre otros, y es en este evento donde la empresa mead Johnson dona a la institución 2
PLC para que los jóvenes que participaron en prototipos hicieran uso de ellos. Feria vocacional: con el
propósito de que los alumnos próximos a egresar de esta institución conozcan las diferentes opciones
para continuar con sus estudios a nivel superior, se llevaron a cabo dos ferias vocacionales, una en
noviembre del 2013 y otra en abril del presente año en la explanada del plantel, donde estuvieron
presentes instituciones locales y de la región que ofrecieron a los estudiantes, todo un abanico de
oportunidades para continuar sus estudios superiores, dando información detallada acerca de su oferta
educativa. Durante el evento estuvieron presentes las siguientes instituciones educativas: Tecnológico
de delicias. Universidad autónoma de chihuahua. Universidad tecnológica de Camargo. Facultad de
contaduría ext. Delicias. Instituto tecnológico de monterrey campus chihuahua. Centro de estudios
universitarios del norte. Universidad Vizcaya de las américas. Universidad autónoma de chihuahua ext.
Parral. 66 batallones de infantería (carreras militares). Universidad autónoma de ciudad Juárez. Ext.
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Cuauhtémoc. Facultad de ciencias agrícolas y forestales. Centro de estudios universitarios Vizcaya de
las américas Centro de estudios superiores Thomas alba Édison. Prototipos 2014: El centro de estudios
tecnológicos industrial y de servicios # 87 participo en la etapa estatal del “xvi concurso nacional de
prototipos 2014” efectuada en la Cd. De Ojinaga, chih, los días miércoles 26 de febrero al viernes 28 de
febrero del presente, siendo el plantel sede, el CETis 98 de la cd. De Ojinaga, en el cual participaron
todos los planteles de la dirección general de estudios tecnológicos del estado DGETI. El cual
participaron 75 proyectos de prototipos de todo el estado, donde el CETis 87 de Cd. Delicias Chih.
Participo con 4 proyectos, obteniendo 1er. lugar en prototipo didáctico, y un 3er lugar en prototipo
tecnológico, pasando a la etapa nacional. En el cual se logra un 2do lugar a nivel zona. Gestiones: Otra
de las actividades de este departamento es gestionar apoyos económicos con instituciones públicas o
privadas. Es por ello que este año se logra gestionar la “construcción de la techumbre de la plaza
cívica”, donde el monto total de la inversión es de $ 1,045,597.95 que junto con FECHAC, ayuntamiento
delicias, estacionometros y beneficiarios estamos por iniciar este proyecto a finales del mes de
septiembre del presente.
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II. Personal docente, directivo y administrativo
Estructura vigente del plantel
Número de directivos 10
Número de docentes 66
Número de administrativos, auxiliares y de servicios 39
Otros 0
Número de docentes con que cuenta el plantel, precisando perfil, cargas
horarias y funciones que realiza
Cantidad Perfil Cargas horarias Funciones que realiza
1 Docente Plazas de horas (1 hasta 19 horas) Otras
13 Docente Plazas de horas (1 hasta 19 horas) Docencia frente a grupo
1 Docente Medio Tiempo (20 horas) Otras
11 Docente Medio Tiempo (20 horas) Docencia frente a grupo
2 Docente Tres cuartos de tiempo (30 horas) Otras
2 Docente Tres cuartos de tiempo (30 horas) Jefe de área pedagógica
1 Docente Tres cuartos de tiempo (30 horas) Coordinación de actividades académicas
9 Docente Tres cuartos de tiempo (30 horas) Docencia frente a grupo
1 Técnico docente Tres cuartos de tiempo (30 horas) Otras
1 Docente Tiempo completo (40 horas) Otras
3 Docente Tiempo completo (40 horas) Coordinación de asistencia educativa
1 Docente Tiempo completo (40 horas) Dirección del plantel
1 Docente Tiempo completo (40 horas) Subdirección escolar
7 Docente Tiempo completo (40 horas) Coordinación de actividades académicas
19 Docente Tiempo completo (40 horas) Docencia frente a grupo
2 Técnico docente Tiempo completo (40 horas) Otras
Relación del personal administrativo y funciones que desempeña
Cantidad Funciones que desempeñan
1 Almacén
1 Chofer
8 Analista o administrativo especializado
2 Vigilancia
1 Computación
4 Jefatura de oficina
2 Mantenimiento
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8 Conserje
1 Enfermería
1 Jefe de bibliotecas
1 Mensajero
1 Otras
3 Prefectura
6 Secretarial
Formación directiva y docente
Descripción de las acciones de formación, actualización y capacitación en las que hubiese participado el
personal docente y directivo del plantel, en el periodo que comprende el presente informe
Una de las Competencias Docentes y Atributos que definen el perfil del Docente del SNB es que se
realice una formación continua a lo largo de su trayectoria profesional para dominar saberes y facilitar
experiencias de aprendizaje significativo, por lo cual es de vital importancia los cursos de actualización
para que incorpore nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta, así mismo en
atención a las exigencias de la reforma integral de la educación media superior, que necesita docentes
preparados en el programa de formación docente con una metodología autoinstruccional para formar
estudiantes autogestores de su propio proceso de aprendizaje, que permita a nuestros egresados contar
con los conocimientos, habilidades, destrezas y valores acordes a las necesidades del sector productivo
del país por tal motivo se participó en: CURSOS NACIONALES “Diplomado desarrollo de estrategias de
aprendizaje para las matemáticas del bachillerato” (3 participantes) “Capacitación del manejo de la
plataforma” KHAN ACADEMY” (1 participante) CURSOS ESTATALES “Formación de Dispositivos
Móviles” (2 Participantes) “Metodología para la impartición de la asignatura de lógica” (4 participantes)
CURSOS LOCALES “Cumpliendo el propósito educativo” (23 participantes) “La posición del docente
ante la generación actual” (24 participantes) “calidad en el servicio” “liderazgo y negociación” “Equidad
y género” CURSANDO PROFORDEMS 7° convocatoria BIS PROFORDEMS (3 participantes)
FORMACION DIRECTIVA “Programa de Actualización y Profesionalización Directiva” “Deontología para
lideres educativos”
Plazas docentes concursadas
Número de plazas docentes que hayan sido concursadas en el ciclo escolar que se reporta, en
términos de la Ley General del Servicio Profesional Docente 32
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III. Gestión financiera y administrativa del plantel
Presupuesto asignado al plantel por la Secretaría en el ciclo escolar a reportar
Presupuesto $ 0.00
Recursos por concepto de ingresos propios o autogenerados
Ingresos por prestación de servicios administrativo-escolares
Acreditación, certificación y convalidación de estudios $ 1,551.00
Exámenes (extraordinarios) $0.00
Expedición y otorgamiento de documentos oficiales $2,200.00
Otros ingresos por prestación de servicios administrativo-escolares $ 0.00
Ingresos por aportaciones y cuotas de cooperación voluntaria (No incluye los recursos que captan y ejercen las
sociedades de padres de familia)
Aportaciones, cooperaciones y donaciones al plantel $ 0.00
Beneficios/ Utilidades e ingresos por evento $ 79,876.48
Cuotas de cooperación voluntaria $ 1,913,770.00
Otros ingresos por aportaciones y cuotas de cooperación voluntaria $ 71,400.00
Otros ingresos propios o autogenerados (servicios generales y ventas)
Monto $ 37,373.50
Otros apoyos económicos
Fondo para fortalecer la autonomía de gestión en planteles de educación media
superior $0.00
Fondo concursable de inversión en infraestructura para educación media superior $0.00
Fondo concursable de inversión en infraestructura para centros y unidades de
formación o capacitación para el trabajo $0.00
NINGUNO $0.00
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Gasto por materiales y suministros
Materiales y útiles de administración y de enseñanza $288,122.10
Productos alimenticios $ 16,032.20
Herramientas, refacciones y accesorios $ 101,500.15
Materiales y artículos de construcción $ 317,154.04
Materias primas de producción, productos químicos, farmacéuticos y de laboratorio $ 39,041.11
Combustibles, lubricantes y aditivos $ 65,712.61
Vestuario, blancos, prendas de protección personal y artículos deportivos $ 92,959.16
Otros gastos por materiales y suministros $ 0.00
Gastos por servicios generales
Servicios básicos (Telefonía, servicio postal, conducción de señales analógicas y digitales,
etc.) $ 49,261.57
Asesorías, consultorías, servicios informáticos, estudios, investigaciones y otros servicios $ 159,613.68
Servicios comercial, bancario, financiero, subcontratación de servicios con terceros y
gastos inherentes $ 247,494.52
Servicio de mantenimiento y conservación de bienes muebles e inmuebles $ 44,369.47
Servicios de impresión, grabado, publicación, difusión e información $ 0.00
Servicios oficiales (Congresos y convenciones, pasajes, viáticos nacionales, etc.) $535,850.58
Otros gastos por servicios generales $3,176.00
Gasto en bienes muebles e inmuebles
Mobiliario y equipo de administración $ 558,691.24
Otros gastos en bienes muebles e inmuebles $0.00
Gasto en obras públicas
Obras públicas por contrato $ 0.00
Otros gastos en obras públicas $ 0.00
Mecanismos de control, transparencia y seguimiento de la gestión financiera
Descripción de los mecanismos de control, transparencia y seguimiento de la gestión financiera,
precisando la participación de los padres de familia en la vigilancia del ejercicio de los recursos del
plantel
A través del programa que se maneja en la oficina de recursos financieros “SIGAF” se registran todas
las operaciones del Plantel y se digitaliza la documentación comprobatoria, posteriormente se da aviso
de terminación a la subdirección de enlace operativo quien procede a la revisión y fiscalización de los
Ingresos y Egresos del Plantel, una vez que cumpla con lo anterior se valida la documentación para
proceder al cierre del mes. Cada semestre se lleva a cabo una reunión plenaria donde los padres de
familia reciben un informe de las actividades realizadas, así mismo, aprueban el próximo proyecto y la
aportación voluntaria que harán.
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IV. Infraestructura, equipamiento y conectividad del plantel
Infraestructura
Descripción del estado que guarda la infraestructura del plantel, precisando aspectos relacionados con
las características de seguridad, higiénicas y pedagógicas de las instalaciones
La infraestructura se encuentra en buen estado de manera general, no obstante hay daños en
banquetas, muebles de baño e impermeabilizado de techos y además se requiere reemplazar el
cableado eléctrico en algunos edificios.
Acciones de mejora y gestiones
Descripción de las acciones de mejora de la infraestructura, equipamiento y conectividad del plantel y
en su caso, las gestiones realizadas para mejorar la infraestructura y el equipamiento del plantel
Se han subsanado algunas deficiencias como el impermeabilizado en centro de cómputo, se han
reemplazado algunos barandales, se ha cambiado en un 30% las luminarias, se han equipado talleres
tanto en área de mantenimiento industrial como en centro de cómputo, se adquirieron 11 mini Split los
cuales se instalaron en centro de cómputo biblioteca y dirección, se construyó una unidad deportiva la
cual consta de un campo de futbol, un campo de beisbol y una pista de atletismo equipadas con
sanitarios y regaderas, se reacondiciono un local para el área de SIGUELE, se implementó un plan
piloto para el ahorro de energía el cual consiste en la automatización e iluminación y aire acondicionado
en seis aulas, se gestionó y aprobó el programa PAAGES el cual beneficiara la remodelación de 2
módulos de sanitarios, se gestionó y aprobó el proyecto de techumbre para la explanada principal con
una inversión de más de un millón de pesos, el 30 % es aportación de los padres de familia.
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V. Otros aspectos relevantes
Aspectos relevantes
Aspectos relevantes para fomentar la rendición de cuentas y que no están incluidos en los rubros
anteriores
Se logró obtener los beneficios del FONDO PARA FORTALECER LA AUTONOMÍA DE GESTIÓN EN
PLANTELES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR 2014 en el esquema 2.3.3 donde nos especifica que
$75,000 pesos (SETENTA Y CINCO MIL PESOS) serán de apoyo federal, siempre y cuando la institución
aporte recursos adicionales, ya sean monetarios o en especie, por al menos $25,000 pesos
(VEINTICINCO MIL PESOS), este logro será utilizado para la remodelación de los baños del edificio B y
para la re-activación de los baños del centro de cómputo, como se mencionó anteriormente el plantel
resulto beneficiado en dicho programa pero aún no ha sido liberado por parte del gobierno federal, por
tal motivo no se ha ejercido el monto mencionado. Se gestionó la techumbre la cual cubrirá la totalidad
de la plaza cívica del plantel, para beneficio de nuestros alumnos y demas miembros de la comunidad
escolar, obteniendo una respuesta favorable al presentar el proyecto, la inversión económica para la
construción correrá por parte del gobierno municipal, consejo municipal de estacionómetros, Fundacion
del Empresariado Chihuahuense y padres de familia del plantel, la construcción será realizada antes de
finalizar el año en curso con un monto total de $1,045,597.95
Firma del (de la) Director(a) del Plantel
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